陈贤旭博客
 
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Nov

5th

成长与探索: 职业养成理论与课业规划

发布:chenxianxu | 分类:发表作品 | 评论:0 | 引用:0 | 浏览:

摘要
苏泊尔的职业养成理论认为，人的一生本质上是成长与探索的过程，是以自己的兴趣和能力获取知识以应对职业需求的过程。中学生实际上都处于职业养成的探索阶段。本文探索了此阶段中学生应该做出的课程选择及其深远影响，并对促进职业养成的相关理论及其有效干预进行了评价。

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　　陈贤旭，男，1966年出生，湖南浏阳人，教育学博士。
　　1993年创办湖南外国语职业学院并连任12年院长；2005年5月作为特殊人才调入长沙职业技术学院工作；2013年起先后借调到国家教育部国家教育行政学院、国家教育部政策法规司等单位工作，参与民办教育促进法修正案专题调研及课题；担任法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会副主任。
　　曾获浏阳市十佳青年、浏阳市十佳青年创业奖等荣誉并兼任浏阳市政协常委、浏阳市翻译协会常务副会长等职务。
　　专著《实用英语口语》2006年由华中科技大学出版社出版。论文《以价值为基础的职业技术教育原则模式演变》《职业养成理论与课业规划》在国家核心期刊《中国职业技术教育》上发表。

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